Etapas

Onde tudo começou...

Iniciamos o projeto com uma apresentação de Power Point, feita pelas professoras, reapresentando o tema: Brasil: gigante pela própria natureza, de braços abertos para o mundo! (nós, alunos de segundo ao quinto ano do Ensino Fundamental, estamos envolvidos com o tema desde o ano passado). Nesse mesmo material, nos foi  apresentado o subtema: Aprendendo e criando com os grandes poetas brasileiros. Seja um deles você também!

Continuamos o estudo conhecendo as biografias dos grandes poetas brasileiros. Lemos e nos deliciamos com os poemas de: Vinícius de Moraes, Cora Coralina, Cecília Meireles, Mario Quintana, Clarice Lispector, Pedro Bandeira, Maria da Graça Almeida...

Depois de ler muitos poemas, trabalhamos com a interpretação e nos aprofundamos nas rimas e no sentido figurado, muito usado pelos poetas.

Para finalizar essa etapa,  estudamos as características do gênero: estrofes, versos, rimas e ritmo, pois a nossa meta é escrever os nossos poemas.

Texto coletivo elaborado pelos alunos da turma 131

Apostila de atividades

        Uma das atividades que nós fizemos foi a apostila com poemas e histórias de poetas.

        Conhecemos alguns poemas de grandes poetas brasileiros, como Vinícius de Moraes, Cora Coralina, Mário Quintana e Cecília Meireles. Também pudemos conhecer a biografia de cada um deles.

        Depois, lemos vários poemas e respondemos perguntas sobre eles para ver se tínhamos entendido o que os poetas queriam dizer com aquelas palavras. De todos os poemas lidos, o preferido da nossa turma foi "A casa", de Vinícius de Moraes.

        Nesta apostila também estudamos o que é preciso para escrever um poema e descobrimos que os poemas servem para nos divertir, nos emocionar e nos fazer pensar sobre um assunto. Além disso, percebemos que podemos brincar com as palavras para que a nossa produção fique ainda mais legal.

Texto coletivo elaborado pelos alunos da turma 133

O outro Brasil que vem aí...

Para dar continuidade ao trabalho, conhecemos o livro “O outro Brasil que vem aí”, de Gilberto Freyre.

No livro, o autor utiliza o gênero poema para nos contar qual é o Brasil que ele deseja para o futuro: um Brasil sem pobreza, sem injustiça, sem racismo, com educação e trabalho para todos. 

“Eu ouço as vozes
eu vejo as cores
eu sinto os passos
de outro Brasil que vem aí
mais tropical
mais fraternal

mais brasileiro.”

Para enriquecer ainda mais o projeto, levamos para casa uma tarefa que envolveu também os familiares, pois deveríamos trazer para sala um poema ou letra de música. O resultado foi a partilha de diversos poemas diferentes. Notamos que muitas famílias sabem poemas de cor, poemas que aprenderam na infância e ficaram guardados na memória, alguns por terem ganhado melodia e virado música. Percebemos, então, que as rimas e o ritmo nos ajudam a lembrar do poema.

Para finalizar, montamos um varal com todos eles, para podermos ler quando quiséssemos.

                 Texto coletivo elaborado pelos alunos da turma 132

Um encontro especial!

      Um dos momentos marcantes do projeto foi a entrevista que realizamos com a poeta Maria da Graça Almeida, autora dos livros “Olhos espertos”, “A graça que o bicho tem”, “Que traça sem graça”, “A menina da janela”.

    Ela partilhou com as turmas a sua experiência de vida, trouxe alguns poemas que escreveu para ler junto com os alunos, falou sobre os poetas brasileiros que a inspiram até hoje e contou sobre como começou a escrever um dia, do nada, no meio de uma madrugada. Disse que tira inspiração de qualquer coisa: desde paisagens lindas até o movimento de um simples peixinho que tem em sua casa. Ensinou também sobre a rima e o ritmo da poesia. Foi um estímulo e tanto!!! 

    De repente a poesia tomou conta de nós: brotou, passou, entrou, gritou, brilhou...

Como a própria autora diz:

“Para a Criança,

sempre, a poesia

é uma brincadeira.

Sem dia, sem hora,

um jogo musical

cuja melodia

ela mesma cria,

de dentro pra fora.

CRIANÇA lendo poesia

é o que temos de melhor!

Os olhos vão falando,

Muito mais que a própria VOZ.”

Maria da Graça Almeida

    Quando falamos de poesia estamos falando de sentimentos e a Maria da Graça falou diretamente ao coração! O nosso muito obrigado! 

Texto coletivo elaborado pelos alunos da turma 134

Nossa produção

Após muito trabalho e leitura de poemas recebemos um grande desafio: produzir um poema.

A professora nos organizou em duplas e assim pudemos escolher um tema para o poema que iríamos fazer.

Os temas tinham que estar relacionados com o tema do projeto “Brasil, gigante pela própria natureza e de braços abertos para o mundo!” e os escolhidos foram: animais da fauna brasileira, imigração, esportes, culinária, festas típicas, como festa junina e carnaval, brincadeiras de criança e o povo brasileiro.

        Não foi fácil começar a fazer o poema... Começamos a pensar nas palavras que combinavam com o tema e, então, começamos a pensar em palavras com rimas! Aí ficou fácil e divertido fazer os versos e estrofes! Pudemos brincar com as palavras, seus significados e sons...

Depois dessa produção, fizemos a leitura dos poemas de cada dupla para a turma e todos se encantaram com os poemas criados!

Na outra semana tivemos outro desafio: digitar os poemas.

     Fomos para o laboratório de informática e iniciamos a digitação. Foi legal utilizar o programa Word e aprender como usá-lo. Além de algumas regras de digitação, como: pressionar a tecla enter para mudar de linha, pressionar uma vez a tecla do espaço após escrever cada palavra, deixar o sinal de pontuação colado na última palavra digitada...

        Nós adoramos vivenciar essa experiência de produzir poemas e descobrir que nem é tão difícil assim ser poeta!

Texto coletivo elaborado pelos alunos da turma 135

Depoimento do aluno: Enrique Santos Ruiz, 131

“Eu gostei muito de aprender sobre os poemas, rimas e ritmo. Com isso, aprendi novas palavras, conheci novos poetas que não conhecia, fiz um poema junto com um amigo. Eu adorei a visita da poeta Maria da Graça Almeida. Ela nos ensinou que um livro também pode ser contado em forma de poema, que um poema é uma música falada e uma música é um poema cantado.

    Eu adorei aprender tudo isso!